施一公真实水平(施一公和饶毅的区别)

一、施一公的博客去哪里看

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施一公真实水平(施一公和饶毅的区别)

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二、如何做一名优秀的博士生

1.研究生的培养目标:扎实的理论基础;分析和解决问题的能力;创新能力。首先是理论基础,尤其是对我们结构工程的学生而言,主要还是数学与力学。(包括高等数学,数值分析,数理方程,数学规划,结构力学,弹塑性力学,有限元,随机振动等)即便是软件再怎么强大,数学与力学始终是基础,一切工程问题归结到最后都需要用数学力学来解决。简单的了解这些课程不难,至于如何做到扎实这就需要我们花很大的功夫了。其次,关于分析解决问题的能力,这个非常关键,因为这对你的一生都有帮助。最后,对创新能力的培养,这点对博士生尤其重要,这也是区别博士生与本科生硕士生的重要特征。

2.如何分析和解决问题:首先扎实的理论基础是必须的;其次,了解国内外相关课题的现状是非常重要的,也就是多读文献,多听讲座,多参加会议。这样的话,不至于太盲目地去做东西,我们需要创新,但创新得建立在对事物大概有个总体的把握的基础上。否则就是闭门造车,很可能什么问题都解决不了,要不就是辛苦研究出的东西人家很多年前就研究出来了。

3.如何培养创新能力:创新能力也就是提出新问题,新方法的能力。如何提出新问题,关键还是在于多阅读,通俗点就是博览群书,这书包括很多方面,这就类似于英语阅读学习中的精读与泛读。开始阶段是需要大量的泛读的,这有助于对自己研究的方向认识和理解,然后再进行精读,精读是需要最多精力的。在精读这个过程中,平时有时间还可以进行一些泛读,这是为了开拓你的思路,因为很可能你看的东西对你来说都是有所启发的,但是不要花太多时间,否则就本末倒置了。具体到创新的方法,一般有综合法和借用法。

4.博士生学习的关键:明确学习目的;主动自觉学习;合理安排时间。首先,博士生的学习目的不止是为了一个课题的研究而研究,并非只是这么具体的目标,更大意义上的是对自己一种能力的培养,正如前面所述。其次,主动的去学习,一个不主动学习的博士生很难做出什么样的好成果的,而且本身主动学习也是一种相当重要的能力。导师所起的作用主要就是指明方向和指导解决问题的方法,所以不要把大部分的问题推给导师或是被导师要求着的去学。最后,关于合理安排时间,这个是一个比较关键的问题,因为对一个博士生来说,没有充分的时间,你是很难做出好的研究成果的,这点施一公老师在他的博客上也提到了,所以要肯花时间,更要合理分配时间,如何把几乎所有的时间都用来搞科研,不去锻炼,不去娱乐,不去休息,这也是不可取的。

5.优秀博士生的特征:能够发现有价值的研究问题;能提出独到解决问题的方法;有良好的总结和表达能力,在声誉好的期刊上发表文章。这些根据前面的分析都是容易理解的。

6.精英意识:虽然现在博士生众多,但作为博士生一定要认识到自己肩负的责任,尤其是作为TJ土木的博士生,更要有这种精英意识、责任意识,这样才会有更多的激情去搞科研;同时要记住,博士生阶段是一生中很重要的经历,所以这个阶段对自己要求要高,要多付出,这样才能值得你一生去回忆这段时光。

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