各位朋友，你们好，关于为什么有的人学东西特别快,有的人学东西比较慢呢很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于好的不学快的学的特别快的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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一、为什么有的人学东西特别快,有的人学东西比较慢呢
1、智力当然是因素，但也不是一切都由智力决定。我觉得学习东西快慢对不同人肯定是不同的。因为学习不是只讲智力，更重要的是经验。不同人有不同的见闻，如果对要学习的事物以前经验中有过接触，那肯定学习比别人快一点。
2、所以，后天的培养是很重要的，如果想要学习得快一点，除了训练自己的思维外，增长见闻也是很重要的。
二、孩子学的快忘记的也快怎么办
1、孩子学的快忘记的也快怎么办？
王老师好！我想问一下，老师说我的孩子学的快忘得也快，一般的东西教一到两遍就会了，可是过一短时间就忘了，您说是什么原因？你好！你说你的孩子学的快忘记的也快，告诉你，这是正常现象。早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给你提一些建议吧。你要学会顺其自然。顺其自然就是平时该做的，让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！教育孩子不能操之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习。每个宝宝的具体情况还是需要靠家长对于早教知识的了解运用结合宝宝自身的条件，在生活中引导宝宝。只有自己的父母才是最了解自己的宝宝的。在这里给你一些提高孩子记忆力的方法有的放矢——明确近期记忆目标。人不管做什么事，都要有目标。这个目标，诱惑着人，引导着人，使人步入更高的境界。同样，家长必须使孩子清醒地意识到，自己的学习总是有一定的目标的，这是成功地改进记忆效能的一个前提和基础。那么，如何确立记忆的近期目标呢？关键是要学会安排记忆程序，把长远目标划分成若干不同的近期目标，一个一个地实现，一个一个地跨跃。每当达到了一个近期目标，就能增强信心，改进记忆效能，提高记忆速度。当达到了所有的近期目标后，苦心积虑所要追求的长远目标也就胜利在望了。而对长远目标的靠近，无疑会更强有力地***记忆效能，从而更有效地提高记忆能力。在理解基础上进行记忆。在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法，叫做理解记忆法。理解记忆的基本条件是对材料进行思维加工。因此，当孩子记忆一些抽象的东西，尽可能与具体、形象的东西结合起来，在形象的基础上，概括出具有普遍性的结论。对记忆材料加以选择和取舍，从而决定重点记哪些，略记哪些，这种记忆方法叫做精选记忆法。当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。要记忆外部资讯，必先接受这些资讯，而接受资讯的“通道”不止一条，有视觉、听觉、动觉、触觉等等。有多种感知觉参与的记忆，叫做“多通道”记忆。这种记忆方法效果比单通道记忆强得多。宋代学者朱表说，读书要三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。若将必须记忆的内容按一定要求进行分类，那么，记忆就要容易得多。实际上，分类过程是一个理解的过程，本身就已经具有记忆的功能，孩子一边在分类，一边在理解，一边就已经在记忆了。上课时要让孩子做到五到。这五到为心到、口到、眼到、脑到、手到。心到就是说心要在课堂上，口到就是上课时要多发言，脑到是指在课堂上要快速地思维，眼到是指老师写在黑板上的重要内容，你的眼睛千万别放过，手到是指对老师课上讲的主要内容要记在本子上。要让孩子知道抓住教师讲课的思路。就是要跟着教师讲课的思路，遵照教学程式听课。学生听课不单是为了学习新知识，更重要的是要学会分析问题和解决问题的方法，提高学习能力。常会有学生以为知识太简单，在课堂上开小差，等回过神来之后，很可能已经错过了问题的关键。满以为听懂了，但事实上并没有得到这节内容的真谛。因此，学生对老师提出的问题一定要认真思考。顺便再提示你：既然你看到了孩子学的快，忘记的也快，你就要经常把孩子学过的知识加以复习，这样就会让孩子学到的东西记忆的时间长。以上是我的几点建议，希望早日达到成功的彼岸。
2、王老师好！我想问一下，老师说我的孩子学的快忘得也快，一般的东西教一到两遍就会了，可是过一短时间就忘了，您说是什么原因？你好！你说你的孩子学的快忘记的也快，告诉你，这是正常现象。早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给你提一些建议吧。你要学会顺其自然。顺其自然就是平时该做的，让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！教育孩子不能操之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习。每个宝宝的具体情况还是需要靠家长对于早教知识的了解运用结合宝宝自身的条件，在生活中引导宝宝。只有自己的父母才是最了解自己的宝宝的。在这里给你一些提高孩子记忆力的方法有的放矢——明确近期记忆目标。人不管做什么事，都要有目标。这个目标，诱惑着人，引导着人，使人步入更高的境界。同样，家长必须使孩子清醒地意识到，自己的学习总是有一定的目标的，这是成功地改进记忆效能的一个前提和基础。那么，如何确立记忆的近期目标呢？关键是要学会安排记忆程序，把长远目标划分成若干不同的近期目标，一个一个地实现，一个一个地跨跃。每当达到了一个近期目标，就能增强信心，改进记忆效能，提高记忆速度。当达到了所有的近期目标后，苦心积虑所要追求的长远目标也就胜利在望了。而对长远目标的靠近，无疑会更强有力地***记忆效能，从而更有效地提高记忆能力。在理解基础上进行记忆。在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法，叫做理解记忆法。理解记忆的基本条件是对材料进行思维加工。因此，当孩子记忆一些抽象的东西，尽可能与具体、形象的东西结合起来，在形象的基础上，概括出具有普遍性的结论。对记忆材料加以选择和取舍，从而决定重点记哪些，略记哪些，这种记忆方法叫做精选记忆法。当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。要记忆外部资讯，必先接受这些资讯，而接受资讯的“通道”不止一条，有视觉、听觉、动觉、触觉等等。有多种感知觉参与的记忆，叫做“多通道”记忆。这种记忆方法效果比单通道记忆强得多。宋代学者朱表说，读书要三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。若将必须记忆的内容按一定要求进行分类，那么，记忆就要容易得多。实际上，分类过程是一个理解的过程，本身就已经具有记忆的功能，孩子一边在分类，一边在理解，一边就已经在记忆了。上课时要让孩子做到五到。这五到为心到、口到、眼到、脑到、手到。心到就是说心要在课堂上，口到就是上课时要多发言，脑到是指在课堂上要快速地思维，眼到是指老师写在黑板上的重要内容，你的眼睛千万别放过，手到是指对老师课上讲的主要内容要记在本子上。要让孩子知道抓住教师讲课的思路。就是要跟着教师讲课的思路，遵照教学程式听课。学生听课不单是为了学习新知识，更重要的是要学会分析问题和解决问题的方法，提高学习能力。常会有学生以为知识太简单，在课堂上开小差，等回过神来之后，很可能已经错过了问题的关键。满以为听懂了，但事实上并没有得到这节内容的真谛。因此，学生对老师提出的问题一定要认真思考。顺便再提示你：既然你看到了孩子学的快，忘记的也快，你就要经常把孩子学过的知识加以复习，这样就会让孩子学到的东西记忆的时间长。以上是我的几点建议，希望早日达到成功的彼岸。
3、有时间多让他练习，多记才行。就像说汉语那样。
4、这很正常.孩子学东西都是这样.因为不懂得复习.越是记的快的人.他们忘的也快.
5、首先，作为家长，可以从多方了解一下目前教孩子的老师，找机会和孩子以轻松的气氛说说老师啊，学校啊之类的，从他的谈话中了解到他对那些老师有排斥心理，然后才能适当的跟孩子做有关的工作。
6、第二，平时多注意孩子的生活习惯，学习习惯，最好能摸透他的学习方式，了解他的基本情况才能知道他为什么会不注意听讲。然后才能对症下药。做作业慢其他的事情也慢，可能和他的性格也有关系吧！你不妨给他讲讲平时写字慢造成考试不能按时交卷的小例子。督促孩子一定要改掉做事慢的坏习惯。
7、第三，可以从他的同学和同学入手，特别是坐在他周围的，可以请他周围的同学帮忙提醒他。这样应该比你直接教育他有用。因为孩子肯定都会有种从众心理，如果旁边的人都认真听讲，他也就不会那么容易走神了。
8、上面说的侧面的办法，最主要的还是要从孩子本身找出原因再入手解决这个问题。
9、第四呢，就是看你的孩子是什么性格，喜欢什么，思想路子，和他的观念，什么能够引起他的兴趣。孩子都喜欢别人能投其所好，只要你找准了他的弱点，他就会自动变乖。还有，孩子都有好强和好胜心理，就可以利用这一点，具体做法可以这样，平常多鼓励他，多夸奖，让他有自信，让他以为你们觉得他不错，这样的话，他就想改变自己的小毛病，就会努力学习。多和孩子沟通，让他觉得家长是可以交流想法的物件。
10、周围环境保证好，环境太差的话，孩子很容易沾染坏习惯。然后你要纠正他，让他知道不可以这样做，做了会有什么后果。
11、现在轮滑的防护品都能很好保护孩子的，让孩子胆子大些，很快就能学会的
12、你用背单词软体或者app来背单词吧，记得牢多了，我现在用的叫做角斗士我爱背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish），电脑版和手机版都有的，你可以制定计划每天背多少个单词，然后软体能够根据遗忘曲线自动提醒该复习的词汇，自动把你不会的单词挑出来让你反复记，所以就容易记牢，可以一边听一遍背，背几十个就可以测验一下，还是很有成就感的，，还可以把单词制作成mp3来随身听，词库很全，有各种教材和分类词库词库的，还能自建词库，发音清晰，可以依次朗读，还有游戏可以背，角斗士系列的，你去淘宝找一下就有的。
13、数学么就是多做题，做的多了也就熟练了。去买写参考书什么的。一开始可能会不适应。后来习惯了做题就快了。
14、在早期教育中，妈妈可以通过各种方式，来激发起孩子对拼音学习的渴望。比如在孩子看动画片的时候，或者给他读故事书的时候，妈妈可以引导他记住自己喜欢的动画片的名字，或者故事书中他喜欢的人物，并提醒他：“若是学会拼音，就不用妈妈教你念了，你自己也就能读故事了。”这样一来，孩子就有了学习拼音的动力，他也会愿意去学习。
15、运用恰当的方法，让孩子对拼音“有感觉”。
16、教孩子学拼音有哪些方法呢？其实抽象的拼音对于3-6岁的孩子来说，理解起来有一定的难度。但妈妈可以通过运用恰当的方法，来让孩子逐渐对拼音“有感觉”，这样孩子才会乐意去学，也才能学得更快。
17、编一些顺口溜帮助孩子记忆不同的字母；还可以调动起孩子的想象力，给孩子创设一个情境来帮助他识别字母；或者编一些小故事，用故事的吸引力来让孩子对拼音学习充满期待，等等。
18、这样的方法有许多，妈妈可以根据孩子的个性特点酌情选择。总之，千万不要像事例1中的妈妈那样，因为没有正确的教学方法，反而使孩子失去了学习的兴趣。
19、教孩子学拼音不能急于求成，要耐心辅导。
20、正因为拼音是学习汉字的基础，所以妈妈都会对拼音的教学格外重视。但即使重视，妈妈也不能急于求成，应该根据孩子的实际情况，耐下性子去辅导，千万不要拔苗助长。否则孩子就有可能会对拼音学习产生厌烦情绪，妈妈即使教会了他，他也不能牢固掌握。
21、指导孩子学习拼音，妈妈也不要吝啬鼓励。
22、教孩子学拼音有哪些方法呢？在早期教育中，孩子初学拼音的时候，也会困难重重，这时候妈妈的鼓励对他来说很重要。所以，每当孩子掌握了一个字母、一个音节，甚至一个字的正确读音的时候，妈妈都应该及时给予表扬与鼓励，这样就能引导他向更高的学习目标前进。
23、做孩子的“陪练”，让他愉快掌握拼音。
24、尽管进入小学后，孩子还会对拼音进行更系统的学习，但妈妈之前的教导将会帮助他为以后的学习打下良好的基础。
25、因此，妈妈可以通过孩子感兴趣的方式，来给孩子当“陪练”，帮助他加深对拼音的理解。
26、你可以试试娱乐的方式激发宝宝的兴趣哈利系列里的龙骑士和圣心石就很不错娱乐中学习记得更牢
三、我学习不好,但是学其他东西都学的很快是怎么回事
其实这个很正常，可能是你对某些知识比较感兴趣，随着年龄的增长，你对某些事物的知识可能会越来越感兴趣，甚至你以后就从事相关方面的工作，所以没有关系。不论你学习怎么样，一定要尽力，活到老学到老，只有不断学习，自己才能成功，实现自己的理想
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。